芬蘭西貝柳斯學(xué)院(芬蘭語(yǔ)Sibelius-Akatemia)建成于1882年,是芬蘭最大的音樂學(xué)院,也是歐洲最大的音樂學(xué)院之一。西貝柳斯學(xué)院的授課語(yǔ)言為芬蘭語(yǔ),瑞典語(yǔ)和英語(yǔ)。
西貝柳斯學(xué)院是芬蘭唯一的音樂學(xué)院和歐洲最大的音樂學(xué)院之一,有學(xué)生1500多人,具有音樂學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位、博士學(xué)位。
西貝柳斯學(xué)院最初是在1882年建立的,為私人創(chuàng)建的赫爾辛基音樂學(xué)院。第一任校長(zhǎng)馬丁·威格留斯一直留任至1906年他逝世為止。
吉恩·西貝柳斯后來(lái)成為學(xué)院的名義校長(zhǎng)。他在1885-89年間在本學(xué)院學(xué)習(xí)作曲和小提琴,19世紀(jì)90年代他在本學(xué)院講授音樂理論,后來(lái)講作曲。
威格留斯之后由Armas J?rnefelt (1906-07) 和 Karl Ekman (1907-11)繼任。按照威格留斯的旨意,1911年,再下一任院長(zhǎng)Erkki Melartin開始擴(kuò)建學(xué)院,使其成為一個(gè)完整的公立音樂學(xué)校。1924年,學(xué)院改名為赫爾辛基音樂學(xué)校,兩年后增加軍事音樂系。
下一任院長(zhǎng)是Ernst Linko (1936-59),在他任職期間,1939年學(xué)院采用新的名稱西貝柳斯學(xué)院,而且增加了新的專業(yè),1951年建立教會(huì)音樂系,1957年建立校園音樂系。
在Taneli Kuusisto (1959-71)任院長(zhǎng)期間,西貝柳斯學(xué)院成為培養(yǎng)專業(yè)音樂家的搖籃,但仍保留它原有的系部。1966年,當(dāng)一項(xiàng)新的法律公布由國(guó)家承擔(dān)其大量的財(cái)政支出時(shí),學(xué)院的財(cái)政狀況顯得比較寬松了。
當(dāng)Veikko Helasvuo (1971-81)任職期間,學(xué)院修訂的學(xué)位授予資格,引進(jìn)了新的體系,使學(xué)位的獲得條件與芬蘭其它大學(xué)和學(xué)院具有同等的條件。1980年,進(jìn)行了行政改革,使學(xué)院成為國(guó)家級(jí)大學(xué)。
繼Ellen Urho (1981-87), Tuomas Haapanen (1987-90), Erkki Rautio (1990-93), Lassi Rajamaa (1993-99) 和 Pekka Vapaavuori (1999-)之后,現(xiàn)由Helasvuo擔(dān)任院長(zhǎng)。
西貝柳斯學(xué)院除了提供音樂領(lǐng)域最高等的教育外,還從事表演、創(chuàng)造性藝術(shù)、研究并致力于渲染芬蘭音樂文化和繼承其文化遺產(chǎn),而且與芬蘭社會(huì)尋求協(xié)作,為其文化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
本科專業(yè)
表演藝術(shù)
這是西貝柳斯學(xué)院最早和最大的系,培養(yǎng)學(xué)生成為獨(dú)唱獨(dú)奏者,管弦樂和室內(nèi)音樂的音樂家,及教師。
爵士樂
1983年最初引進(jìn)。該專業(yè)為未來(lái)的爵士樂獨(dú)奏、樂隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、作曲、排練和教師而設(shè)計(jì),其教育與國(guó)外廣泛聯(lián)系。
民間音樂
從1983年開始,該專業(yè)的學(xué)生將被培養(yǎng)成為民間音樂的表演者、教師和研究者。主要課程為樂器學(xué)習(xí)和合唱。
教會(huì)音樂
該系畢業(yè)的學(xué)生主要是在芬蘭路德教堂擔(dān)任領(lǐng)唱和風(fēng)琴獨(dú)奏,或其它圣會(huì)的音樂家。
音樂教育
該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生在各種學(xué)校和成人教育中從事教學(xué)工作。
聲樂
聲樂學(xué)位課程的目的在于賦予學(xué)生支配演唱的藝術(shù)美感力和對(duì)獨(dú)奏及教學(xué)法研究的音樂感悟力。
管弦樂隊(duì)及合唱隊(duì)指揮
這是學(xué)院最小的一個(gè)專業(yè),但是國(guó)際性很高,主要培養(yǎng)管弦樂隊(duì)及合唱隊(duì)指揮。
作曲及音樂理論
該專業(yè)的學(xué)生主要被培養(yǎng)成為作曲家、音樂理論教師及研究者。
研究生專業(yè)
古典音樂表演
本專業(yè)是2.5年制的碩士課程,主要課程是進(jìn)行樂器演奏,包括鋼琴、弦樂器、管樂器以及聲樂。學(xué)生會(huì)根據(jù)自身情況進(jìn)入不同的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
音樂管理
該專業(yè)特別為賦予學(xué)生必要的管理動(dòng)態(tài)革新藝術(shù)的能力而設(shè)計(jì)。
音樂技術(shù)
該專業(yè)目的在于提供學(xué)生音樂及技術(shù)能力,使其在音樂科技領(lǐng)域發(fā)揮作用。